小学校の先生は、どんな仕事？

何をする仕事？その仕事を待っているのは、だれだろう。

• おもな仕事授業をするだけでなく、学級の生活、行事、安全、家庭との連絡も支えます。
• いっしょに働く人ほかの先生、養護教諭、学校職員、保護者、地域の人と協力します。
• この仕事がなかったら子どもが安心して学び、友だちと生活する場をつくりにくくなります。

仕事の進みかた

1. 授業を計画する

   何を、どんな順番で、どう伝えるか教材を準備します。

2. 授業と学級生活を支える

   説明し、問いかけ、子どもの考えをつなぎます。

3. 一人ひとりを見る

   学び方や気持ちの変化を見て、必要な支援を考えます。

4. 家庭や学校全体とつなぐ

   記録、会議、行事、保護者との連絡も行います。

一日の流れ働く人の一日に、ついて行こう。

こんな一日もあります。時間や仕事の順番は、職場や季節によって変わります。

1. 登校前

   教室と授業を準備

   予定、教材、安全を確認します。

2. 午前

   いくつもの教科を教える

   子どもの反応を見ながら授業を進めます。

3. 午後

   授業と生活を支える

   給食、清掃、係活動、行事にも関わります。

4. 放課後

   採点・会議・相談

   次の授業や、一人ひとりへの支援を考えます。

いっしょに働く人名前の見えない仲間もいる。

• ほかの先生学年や学校全体で子どもを支える。
• 養護教諭・相談員体と心の安全を専門的に支える。
• 保護者・地域家庭や地域での学びとつなぐ。

よく使う道具

学校の勉強とのつながり教室で習ったことが、仕事になる日。

• 国語｜説明し、聞き、書くどの教科でも、考えが伝わる言葉を使います。
• 算数｜順番と根拠を考えるつまずきを見つけ、別の説明を組み立てます。
• 道徳｜いろいろな立場を考える一つの正解だけでなく、話し合いを支えます。

うれしいこと・大変なこと好きだけでは語れない、仕事のほんとう。

うれしいこと

1. 「わかった」「できた」の瞬間を一緒に喜べること。
2. 子どもの成長を、長い時間をかけて見守れること。

大変なこと

1. 同じ説明でも、わかり方は一人ひとり違います。
2. 授業以外にも多くの準備、記録、連絡があります。

なるまでの道入口は、一つではない。

1. 大学などの教職課程で学ぶ

   教育、教科、子どもの発達、教育実習などを学びます。

2. 小学校の教員免許を取る

   学校の種類に合った教員免許が必要です。

3. 採用選考を受ける

   公立は教育委員会、私立は学校などの選考を受けます。

この仕事の「なぜ？」働く人に聞いてみたくなること。

出典もっと調べたくなったときの資料。

• 文部科学省「学校の先生にはどうしたらなれるの？」文部科学省「学校の先生にはどうしたらなれるの？」　この仕事の内容と進み方を確認しました。
  資料 ↗

資料の読み方について

公的機関・業界団体の資料を優先しました。仕事の内容や必要な資格は、地域・職場・時期によって変わります。進路の相談は学校や家族と一緒に行ってください。